EKPSS Tercih Tarihleri Yine Değişti!

2014 Yılı Engelli Memur Adayları Tercih İşlemleri Tarihleri ÖSYM Tarafından Yeniden Güncellenmektedir27 Ağustos 2014

2014 Yılı içerisinde engelli memur alımlarına ilişkin tercih işlemleri tarihleri, teknik nedenlerden ötürü ÖSYM tarafından yeniden güncellenmektedir.

Tercih işlemlerinin gerçekleştirileceği tarihler konusunda güncel bilgi için adayların ÖSYM Başkanlığının internet sitesinitakip etmeleri gerekmektedir.

Devlet Personel Başkanlığı tarafından yapılan açıklamaya göre, 2014 Yılı içerisinde engelli memur alımlarına ilişkin ilkokul/ortaokul/ilköğretim, ortaöğretim(lise), önlisans ve lisans eğitim seviyesinden toplam (4.151) adet kadroya yerleştirme yapılacaktır.

Yapılan açıklamada 27 Ağustos-5 Eylül 2014 tarihleri arasında yapılması planlanan kadrolara tercih işlemleri tarihleri teknik nedenlerden ötürü ÖSYM tarafından yeniden belirlenmektedir.

Adaylar yeni tarih ve tercih işlemlerini ÖSYM Başkanlığınıninternet sitesi üzerinden takip edeceklerdir.

NOT: EKPSS tercihlerinin 28 Ağustos-5 Eylül tarihlerinde alınması bekleniyor, ÖSYM, gün içinde kılavuzla birlikte duyuru yayımlayacak.

Doğal Kaynaklarımız Biterse Ne Olur

Doğal kaynaklarımız tükenirse ne olur

Doğada bulunan yer altında ve yer üstünde bulunan tüm kaynaklar bizim doğal kaynaklarımızı ifade etmektedir. Doğal kaynaklarımız hayatımızı sağlıklı bir şekilde sürdürebilmemiz için oldukça önemlidir. Bizim için hayati önem taşıyan doğal kaynaklarımızın kullanımı ise öncelikle insanlara bağlıdır. Eğer insanlar doğal kaynaklarımızı tasarruflu kullanırsa bu yine biz insanlara olumlu olarak geri dönecektir. Ancak insanlar doğal kaynaklarımızı israf ederse yine bu durumun olumsuzlukları biz insanlara geri dönecektir.

Tükenmez doğal kaynaklarımız; Rüzgar, su, güneş ve dalga.

Yenilenen doğal kaynaklarımız; Orman, toprak, hava ve jeotermal kaynaklar.

Yenilenemeyen kaynaklar; Petrol, doğal gaz, kömür ve madenler.

Eğer doğal kaynaklarımız tamamen tükenip yok olursa ülkemizin çevre düzeni de bozulacaktır ve hayatımız tehlike altına girecektir. Rüzgar, güneş, su, dalga ve toprağın olmadığı bir alanda insanların yaşaması da oldukça zorlaşacaktır.

Güneşimiz olmazsa suyu bulamayız, bitkilerimiz fotosentez yapamayınca oksijensiz kalacağız, ısınma ihtiyacımızı karşılayamayız yani kısaca önce insanların sonrasında diğer tüm canlıların yaşamları oldukça zorlaşacaktır.

Bu nedenle canlıların sağlıklı bir alanda yaşayabilmeleri için ve ekosistem dengesinin bozulmaması için doğal kaynaklarımıza sahip çıkmalıyız ve onları tasarruflu kullanmalıyız.

 

Öğretmen Atamalarında Adil Dağılım Nasıl Olacak?

100-120 Bin Öğretmen Ataması Mümkün Mü?

Milli Eğitim Bakanlığı, 2014 –Eylül dönemi öğretmen atamaları için çalışmalarını tamamlamak üzere. Eylül ayının ilk haftası MEB’in atama duyurusu yapması ve kontenjanları açıklaması bekleniyor.

En Adil Dağılım Nasıl Olacak?

MEB Müsteşarı Yusuf TEKİN, öğretmen atamalarıyla ilgili son günlerde Twitter üzerinden öğretmen adaylarına rahatlatıcı mesajlar yollamaktadır. Tüm branşların taleplerini aldıklarını, seslerini duyduklarını belirterek 40 bin kadroyu en adil şekilde dağıtacaklarına vurgu yapmaktadır. En adil dağıtım= Toplam öğretmen ihtiyacının 40 bin kadroya oransal dağılımıdır. Aşağıdaki unsurların en az yarısı da 40 bin kadronun dağılımında etkili olacaktır.

1)İllerin bildirdiği öğretmen ihtiyacı

2)TEOG etkisi (ortaokul branşlarına etkisi)

3)Norm Kadro Değişiklikleri

4)Özür Grubu Yer Değiştirmelerinin etkisi

5)Okul Yöneticisi Görevlendirmeleri

6)Bazı branşlarda yeteri kadar mezun olmaması

7)Bazı branşların etkin çalışma yürütmesi

8)Bazı branşlardan fazla mezun olması

9)Emekli olan öğretmenlerin branşları

100-120 Bin Atama Mümkün Mü?

Öğretmen atamaları için geri sayım sürerken TBMM’ye sunulan kanun teklifleriyle 2014 için 100 bin, 120 bin öğretmen ataması talep edilmektedir. Bu teklifi yapan Hükümet değildir, dolayısıyla Hükümetin teklif etmediği bir kanunun yasalaşması zordur. Bu tarz haberler öğretmen adaylarını umutlandırmaktadır ancak 100-120 bin atama haberlerinin gerçekçi bir yanı yoktur. Hükümet, 35 bin kadronun TBMM’de görüşülmesi sırasında kadroların 5 bin veya 10 bin arttırılması önergesi verirse, meclisten geçer. Öğretmen adaylarının 100-120 bin atama haberleri yerine MEB’e ve Maliye Bakanlığı’na baskı yaparak kadroların 5-10 bin arttırılması talebini iletmesinde fayda vardır.

Taban Puan Kaç Olacak?

Öğretmen adaylarının branşlara verilecek kontenjanlar dışında en çok merak ettiği ikinci konu da taban puanların kaç olacağıdır. Taban puana göre bazı kontenjanlar boş kalmaktadır, bu kontenjanlara ek atama yapılmaktadır. 2013 Eylül ayında 40 bin öğretmen ataması için bütün branşlarda taban puan 60 olarak belirlenmişti. Yapılan atamaların ardından bazı bölümlerde kontenjanlar boş kalmıştı. Daha sonra 2 defa ek atama yapılmış ve taban puan 50’ye düşürülmüştü. 2014 Eylül öğretmen atamasında kontenjanların boş kalmaması için taban puanın 50 olarak belirleneceği tahmin ediliyor.

————————————-

Yusuf Tekin’in açıklamaları

MEB Müsteşarı Yusuf Tekin’in öğretmen atamalarında branş dağılımları ile ilgili twitterdan yaptığı açıklama

Değerli öğretmen adayı arkadaşlar mümkün olduğunca gruplar halinde hemen hemen tüm branşları kabul edip görüştük. Lütfen müsterih olun+++

++40.000 kadro en adil şekilde dağıtılacak, hepiniz için hayırlı olmasını dilerim.

Arkadaşlar kanun TBMM’de kabul edilmediğinde branşlara dağılımı da açıklamış oluruz insallah

Yangın Nasıl Oluşur Yangının Nedenleri

Yangının Nedenleri Nelerdir, Yangın Nasıl Oluşur

Yanma, maddenin ısı ve oksijene maruz kalmasıyla oluşan kimyasal bir olaydır.
Yanma vakası, yanıcı madde, ısı ve oksijenin birlikte yer alması sonucu oluşur. Bu olaya Yangın Üçgeni  denir.

Yangın; yakılanlardan yararlanmak amacıyla oluşturulan ateşin kontrol edilemez şekilde artmasıdır.

Yangının Nedenleri;

Bilinçsiz davranışlar, doğa olayları, sabotaj, kazalar, ihmalsizlik, dikkat etmeme gibi nedenlerden dolayı yangın olur.

Yangının Oluşma şekli;

Korunmak önlemlerinin ihmal edilmesi nedeniyle oluşur. Bunların başında; Yangın, elektrik kontağı, ısıtma sistemleri, lpg tüpleri, patlayıcı-parlayıcı maddelerin açıkta bırakılması gibi nedenler gelir. Çoğunlukla büyükşehirlerde, ev ve iş yerlerinde meydana gelen yangınların çoğu elektriğin ve lpg tüplerinin yanlış kullanımı yüzünden meydana gelir. Elektrik enerjisi düzeneğinin yanlış kurulması da yangın nedenlerindendir. Bir de kaloriferlerde ve soba gibi ısınmak için kullandığımız sistemlerde, bacaların temizlenmemesi ve parlayıcı-patlayıcı maddeler edilmesi de yangına neden teşkil eder.

Yangın, gibi afetlerin yaşanmasında en önemli husus ona ilk müdahalenin nasıl edileceğidir. Çünkü herhangi bir yanlış davranış yangını körükleyebilir.  Elektrikli aletleri doğru kullanmak, soba ve kalorifer gibi ısınma gereçlerini  doğru kurmak, tavan arası ve çatıya gibi mahallere kolay yanabilecek eşyalar koymamak ve yangın sırasında nasıl davranılması gerektiğini bilmek yangın için alınabilecek önlemlerden bir kaçıdır.

Yine yangın gibi üzücü afetlere mahal vermemek için söndürülmeden kibrit veya sigara izmariti bir yere atmamalıyız, evden yada işyerinden çıkarken lpg tüp, tüp gaz, ocak gibi yangın oluşturacak cihazları kapatmalıyız. Yangına meydan verecek cihazın fişini prizde unutmamalıyız

Tabi bazı yangın çeşitleri de elimizde olmadan çıkar. Örneğin; kalorifer kazanının patlaması, elektrik kontağının patlaması sonucu oluşan yangınlar istemdışı oluşur.

Yangına maruz kalmamak için tüm önlemler alınsa da bazen yangınlar kasti amaçla da çıkabiliyor.  Örneğin; insanlar malesef maddi kazançları için ve topluma ait bina ve tesisleri yakabiliyorlar.

Bir yangın meydana geldiğinde henüz kontrol altına alınamadan etraftaki kişilerin bilinçsizliği nedeniyle daha geniş bölgelere sıçrayabiliyor. Bunun sonucunda daha ağır kayıplar verebiliyoruz.

Zaman zaman yangınlara iklim koşulları da etken olabilmektedir. Örneğin; Rüzgarlı havalarda kuru dalların birbirine sürtmesi yada yıldırım düşmesi gibi nedenlerden dolayı yangın çıkabiliyor.

Yangınların söndürülmesi için genellikle soğutarak söndürme su ile soğutma soğutarak söndürme yöntemleri kullanılır. Suyun elverişli fiziksel ve kimyasal özelliği yanıcı maddeyi boğma ve yanıcı maddeden ısı alarak yangının söndürülmesini sağlar. Su bazen yangına kütlesel olarak bırakılır bazen ise püskürtme lansları şeklinde bırakılır.

Yanıcı maddeyi dağıtma uygulamasıyla yanan maddenin dağıtılması sağlanır ve bu şekilde yangının yüksek ısısı bölünür, bölünen ısı düşer ve yangın yavaş yavaş söner . Bu söndürme biçimi yakıt yangınlarında kullanılmaz.

Kuvvetli üfleme uygulaması yanan madde ye kuvvetli bir şekilde üflenen hava, alevin sönmesini ve yangının ısısının düşmesini sağlar. Bu uygulama başlangıç yangınlarında kullanır. Büyük boyutlu yangınlarda kullanılmaz. Çünkü, üfleme yangına daha fazla Oksijen sağlayacağından yangın büyür.

kum, toprak, halı, kilim vb maddeler ile köpük, klor , Azot vb gibi kimyasal bileşikler kullanılarak yanan maddenin oksijen ile iletişimi sonlandırılır ve böylece yangın söner.

Boğma uygulaması yangının oksijenle iletişiminin sonlandırılması veya azaltılması şeklinde yapılan bir işlemdi. Kapalı alan yangınlarında uygulanır.

Su ateşi söndüren en etkili maddedir. A tipi yangınlar için oldukça etkili bir söndürücüdür.

Kumda yangın söndürülmesinde kullanılan bir maddedir. Yanıcı maddelerin oksijenle iletişiminin sonlandırılması sonucu yangının  söndürülmesinde kullanılır. Kum ile yanan madde tamamen kaplanmalıdır.

Karbondioksit gazı (co2): yanan maddeyi saran karbondioksit gazı yanıcı maddenin oksijenle temasını keserek yangının söndürülmesi uyuglamasıdır. Çoğunlukla çelik tüplerde basınç altında sıvı halde tutulur ve bununla  açık alanlarda ve hava akımının olduğu yerlerde meydana gelen yangının söndürülmesi neredeyse imkansızdır. Kuru kimyevi toz: yangın söndürmede kullanılan muhteşem bir tozdur. Bu kimyasal tozlar, abc sınıfındaki yangınları tiplerine göre etkili bir biçimde  söndürür. Ayrıca bu tozlar; yüksek ısıdan dolayı tahta, kumaş, araba lastiği gibi maddelerde meydana gelen yangınlar, benzin gibi maddelerin tutuşmasından çıkan yangınları ve yanıcı gazların basınç altında olmasından kaynaklanan yangınların söndürülmesinde kullanılır. Köpükle yangın söndürülmesi ise şöyle olur. Köpük yanan yüzeyi sarar ve böylece hava ile iletişim biter ve ayrıca soğutma özelliğinin de olmasıyla yangın söndürülmüş olur.

Yangın nedir, yangın nasıl oluşur, yangının nedenleri konusunda kısaca bilgi verdik.