Yeni Doğmuş Çocuklarda Görme ve El-Göz Koordinasyonu

8 haftalık bir çocuk, 25-30 cm uzaklıkta bir oyuncağa dikkatle bakar, bunu başı ve gözle­riyle izler (12 haftalığa uzayan şaşılık daima patolojiktir). 2 aylıktan sonra çocuk, en fazla in­sanların yüzleri ile olmak üzere etrafı île ilgili­dir. «Stycar» basitleştirilmiş gelişme testinde a) değişik büyüklükte beyaz toplar, b) birbiri­nin eşi olan bebek ve kaşıklar ve c) birbirinin eşi olan harfler, test materyali olarak kullanılır. 6-9 aylık bir çocuk, 0,5 cm çapında bir topu 3 metre uzaktan görür ve takip eder. 18 aylık bir çocuk, eline verilen bebeğin bir eşini parmağı ile gösterebilir. 3-8 yaş arasında, eş harf çiftlerini yanyana getirebilir.

Yakalama , Bilinçli olarak eşyayı yakalaya­bilme 4-6 aylıkta başlar. Örneğin çocuğa bir dil basacağı gösterildiğinde 6 aylık bir çocuk buna uzanır ve bütün avucu ile yakalar. 9 aylıkta dil basacağını baş ve işaret parmaklarını kullana­rak eline alır. 12 aylıkta bu beceriyi daha rahat yapar.

Şekil kopye etme; çocuk aşağıdaki yaşlarda belirtilmiş şekillerin eşini kalemle çizebilir:

| veya O – 2 Yaş

+ – 3 Yaş

D – 4 Yaş

A – 5 Yaş

O – 6 Yaş

Kule yapma : Bu amaçla renkli, resimli tahta küpler kullanılır.

1.5 yaş : 3 küpü üstüste koyabilir.

3 yaş : 3 küp ile «köprü»

5 yaş : 6 küp ile «merdiven»

Değerlendirilen işlevler

Kişisel-sosyal davranış, ince motor-adaptif beceriler, konuşma, ha­reket.

Motor, adaptif, konuşma, kişisel-sosyal davranış.

Lokomotor, kişisel-sosyal davranış, işitme ve konuşma becerileri Davranış ^değerlendirilmesi ve nörolojik değerlendirme. Zekâ’ (verbal-performans). Zekâ Konuşma

İşitme, görme, konuşma ve basit olarak genel gelişme.

Uygulama	Değerlendirme
yaşı	şekli
1 ay-6 yaş	DQ
1 ay-6 yaş	DQ
ı ay-8 yaş	Özel puan
	sistemi
o-ı ay	Özel puan
	sistemi
4-6.5 yaş	IQ
2-17 yaş	IQ
1- 5 yaş	Özel puan
	sistemi
6 ay-7 yaş	Özel puan
	sistemi